Este año 2022 hemos comenzado un ciclo de publicaciones que van a tener como objetivo explicar qué es y por qué necesitamos EDUCACIÓN CON ÉTICA
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En este artículo vamos a ir añadiendo todas las publicaciones del ciclo, con la fecha en la que se expusieron en nuestras redes sociales, para que quien se interese por ellas pueda verlas todas en un mismo lugar.
Llevamos en el sector muchos años y siempre hemos trabajado e insistido en la necesidad de mejorarlo, buscando que exista coherencia entre lo que se dice y lo que se hace en el ámbito de la educación / adiestramiento animal.
A lo largo de estos años parte del sector ha cambiado, pero no es suficiente, sobre todo cuando muchos de los cambios son más de palabra que de hechos.
Cuando hubo la moda de decir que se hacía educación en positivo nos desmarcamos de ella porque había muchas cosas que no eran coherentes.
Ahora tenemos la moda de decir que se hace educación amable y respetuosa, pero solamente hace falta una pequeña investigación para encontrar incoherencias en gran parte de quienes así se declaran.
Consideramos que en el ámbito falta ética, de hacer un espacio donde exista la posibilidad de pensar, de ser pensante y no creyente, de no ir detrás de un dogma, de una ideología sino que sirve para conocer y valorar el significado de la dignidad personal, de la libertad, del bien y de la verdad, además de ayudar a reflexionar sobre los principios que orientan la conducta.
La ética nos brinda la posibilidad de ser coherentes, trabajar con ética es mucho más que el respeto. El respeto estaría dentro de ser ético/a.
Ser ético/a es decir que no a propuestas, dejar de colaborar con proyectos o profesionales sin ética, dejar a un lado los intereses particulares y buscar los generales, el primero el bienestar animal, sin él nunca hay amabilidad ni respeto.
1º entrega
Como primera publicación del ciclo (13/4/2022) os dejamos unas pequeñas diferencias de lo que pedíamos hace 15 años, hace 10, hace 5 y lo que pedimos hoy al sector, porque trabajar con ética es cambiar y mejorar, actualizarse a medida que los estudios y conocimientos avanzan.
Próximamente nuevas publicaciones en esta sección EDUCACIÓN CON ÉTICA.
2º entrega
Continuamos con nuestro ciclo de EDUCACIÓN CON ÉTICA y nos centramos en esta segunda entrega en la necesidad de profesionalizar el sector (21/4/2022).
Tienes derecho, y nos gustaría añadir que también la responsabilidad, de pedir información sobre la legalidad de la actividad que te ofrecen y por supuesto factura de cada servicio o producto.
El sector de la educación / adiestramiento está repleto de personas y empresas que no están dadas de alta, en situaciones que impiden su actividad laboral, que no facturan, que no aceptan pagos por transferencia…
Qué ocurre si les contratas, que nada podrás reclamar, lo primero un ético y buen trabajo, pero tampoco responsabilidades.
Todas esas personas y empresas causan perjuicios a sus clientes, a quienes trabajamos legalmente y a la credibilidad de la profesión.
Comentarios del tipo «ya vino un adiestrador y fue un desastre de experiencia», «ya seguí los consejos online de una educadora que resulta que era una estudiante de veterinaria», «en un grupo de Facebook me recomendaron hacer…» , «me apunté a un paseo de perros y lo primero que se nos dijo fue que si preguntaba la policía dijéramos que éramos un grupo de amigos/as»… a muchas personas llevan a dudar para siempre de que hay profesionales que podemos ayudarles.
Y que no te vendan que son buenos/as profesionales por pertenecer a una asociación de profesionales, en España no hay ninguna que no tenga como objetivo la justificación de malas prácticas y actuaciones poco profesionales. En otras entregas hablaremos más de todo esto.
En Mr. Hueso cada mes son varios miles de euros en gastos los que soportamos, muchos de ellos en cuestiones legales, impuestos, laborales…
Trabajar ética y legalmente en España cuesta mucho dinero y cuanta más economía sumergida existe más se incrementa.
Tu elección a la hora de formarte, comprar productos o contratar servicios para tus perros es un acto de ética y responsabilidad, rechaza a quién no actúe con profesionalidad.
3º entrega
3° entrega de nuestro ciclo EDUCACIÓN CON ÉTICA, en la que nos centramos en las herramientas utilizadas (5/5/2022).
En 2022 que un/a profesional aconseje o utilice collar, arnés incómodo o correa corta, existiendo muchos estudios al respecto de su implicación para el bienestar y el desarrollo de los perros, no tiene nada de ético, ni de amable, ni de respetuoso.
¿Cuándo una herramienta no proporciona bienestar?
- Cuando condiciona el libre y completo movimiento de las articulaciones.
- Cuando ejerce presión o modifica sus dimensiones si hay tirones.
- Cuando limita la capacidad del animal de tomar decisiones y comunicarse con libertad y de forma natural.
En nuestra web tenemos muchos artículos al respecto, dejamos enlaces a algunos de ellos:
Basta ya de hacer pasar por educación amable y respetuosa a profesionales, asociaciones, grupos de Facebook, cursos, consejos… que usan o fomentan el uso de herramientas incómodas para los perros!
- El bienestar del animal es crucial.
- Sin bienestar no hay ética.
- Sin bienestar no hay amabilidad.
- Sin bienestar no hay respeto.
- Sin bienestar no hay educación, hay coacción e imposición.
Piensa si tu estarías dispuesto/a a aprender si el/la profesor/a te hace zancadillas, te da collejas, te chilla, te pone piedras en el zapato, te ata las piernas, te coge del cuello…
¿Lo considerarías ético, amable o respetuoso? Tu perro tampoco.
Quedamos a tu disposición en raul@mrhueso.com para cualquier duda que tengas al respecto o para que te asesoremos respecto a tus herramientas de paseo .
4º entrega
4° entrega de nuestro ciclo EDUCACIÓN CON ÉTICA, en la que hablamos de la censura, algo que nunca ayudará a conseguir una sociedad mejor, más respetuosa y por supuesto más ética. (junio 2022)
En la 3 primeras entregas del Ciclo EDUCACIÓN CON ÉTICA hemos hablado de los siguientes aspectos:
- 1º entrega: sobre la necesidad de actualizar los baremos con los que cribamos una propuesta educativa respetuosa o no, como ética o no. Continuar pidiendo en 2022 lo que pedíamos hace muchos años es ridículo porque se da por buenas prácticas a la falta de bienestar, la falta de profesionalidad o la propia censura.
- 2º entrega del ciclo: sobre la necesidad de profesionalizar el sector, para que haya garantías para el resto de profesionales y los/as clientes/as, humanos y animales.
- 3º entrega: acerca de las herramientas utilizadas, que no es válido que generen miedo y dolor, pero tampoco que produzcan incomodidad en el animal, si no hay bienestar físico no puede haber bienestar emocional ni respeto y mucho menos educación con ética.
Decidimos plantear, a modo de estudio, qué ocurría si cada una de esas entregas se publicaban en tres grupos de Facebook sobre educación canina:
- Educadores y compis caninos: sabemos perfectamente que no se van a publicar ya que su administradora falleció, pero seguro que le habrían gustado, por eso «se las enviamos».
- Educación canina: todas se han publicado.
- Educación canina España: todas se han censurado y se nos ha bloqueado, al perfil profesional y al personal, en el grupo.
¿Tu crees que hablar de alguna de estas 3 cuestiones debe ser motivo de censura en un grupo que pretende mejorar la educación canina?
La censura siempre es una respuesta ante la incomodidad de una información por parte de quien ejerce la censura que no quiere que esa información se divulgue.
¿Quizás quienes administran ese grupo no actúan con ética, no son profesionales o utilizan herramientas que afectan al bienestar animal y por eso les incomoda? Que cada cual saque sus propias conclusiones, las nuestras son claras.
No es la primera vez que se nos censura, os contamos varios casos a lo largo de los últimos 10 años:
En este mismo grupo Educación Canina España se han censurado muchas veces nuestras publicaciones, artículos, formaciones…
Por ejemplo sus administradores hace ya mucho que decidieron que nada relacionado con los materiales de paseo tenía cabida, según ellos/as «eso no es educación». Claro… como que el bienestar del perro no influye en todos los procesos educativos, emocionales, sociales, de aprendizaje…
Por ejemplo rechazamos por escrito aparecer en una lista que querían hacer sobre «profesionales respetuosos/as», porque no queríamos estar en ninguna lista que incluyese a personas que o no son profesionales o no trabajan éticamente y se hizo caso omiso a nuestra decisión.
A personas que han compartido nuestros artículos también se les ha censurado.
En 2019 lanzamos un proyecto formativo llamado «Mejorando la peluquería canina».
El objetivo era mejorar el bienestar de sus profesionales y el de sus clientes animales y humanos.
Esto no gustó a un grupo de Facebook de peluquería de bajo estrés, que censuró los resultados y difusión de nuestro proyecto y lo contábamos en nuestra web en 2020 en un artículo llamado La censura no ayuda.
Hemos realizado muchos proyectos con Ayuntamientos ofreciendo formaciones GRATUITAS.
Su difusión ha sido censurada por asociaciones de protección animal, cuando eran una magnífica oportunidad para educar a la sociedad y mejorar la convivencia entre personas y animal
El objetivo de la censura es siempre el de la desinformación, ¿Cuál es su significado?
«La desinformación, también llamada manipulación informativa o manipulación mediática, es la acción y efecto de procurar en los sujetos el desconocimiento o ignorancia y evitar la circulación o divulgación del conocimiento de datos, argumentos, noticias o información que no sea favorable a quien desea desinformar.»
La censura nunca ayuda, nunca va a permitir que nuestra sociedad mejore, no apoyes ni justifiques la censura.
Seguiremos hablando de ello en próximas entregas de nuestro ciclo EDUCACIÓN CON ÉTICA.
5º entrega
5° entrega de nuestro ciclo EDUCACIÓN CON ÉTICA (6/3/2023), en la que somos breves, nos centramos en lo que en muchos países supuso que hace 29 años se demostrase que los collares son perjudiciales para los perros, y mientras en España…
En primer lugar queremos «pedir disculpas», han pasado muchos meses desde nuestra última publicación y es que varios problemas de salud, propios y ajenos, nos llevaron a «aparcar» este ciclo durante un tiempo.
Nuestra última entrega supuso numerosos insultos, mentiras hacia nuestra empresa, ataques públicos y privados, comentarios varios… que solamente han servido para que tengamos muchas más razones y justificaciones para demostrar la falta de ética existente en el sector, ya habrá tiempo para ello, pero si podemos decir que ninguno se borró, porque aquí no existe ni existirá la censura, menos cuando nos aporta datos para por desgracia seguir comprobando lo «feo» que es el sector en el que hemos decidido aportar nuestro esfuerzo y trabajo.
De momento ninguno de los mensajes recibidos ha sido leído por Raúl (Mr. Hueso) así que quizás hagamos algunos directos con sus impresiones al leerlos y donde tenga la oportunidad de replicar lo escrito por otras personas, pero eso ahora no es lo importante…
Lo importante es que en España llevamos un retraso de al menos 25 años, porque hace 29 que Anders Hallgreen publicó su estudio donde se demostró:
- Que todos los collares producen dolor
- Que todos los collares condicionan los aprendizajes
- Que todos los collares producen problemas de comportamiento
Ya hablamos de ello en nuestro artículo, que ahora cumple su 5º aniversario, «Conoce los riesgos de elegir un mal material de paseo» y que no nos cansaremos nunca de recomendar su lectura y su difusión, porque por desgracia, sigue siendo muy necesario para cambiar nuestra sociedad.
Y hace 25 años Turid Rugaas, junto a profesionales de otros países, creó la PDTE Pet Dog Trainers of Europe, a la que dos profesionales de Mr. Hueso forman parte como miembros asociados, algo que te contábamos hace años aquí.
Uno de los grandes aportes de esta asociación fue su código ético, que se ha ido actualizando y mejorando, y que te animamos a conocer en su web.
La mayoría de sus puntos te sonarán a los del código ético de Mr. Hueso, que puedes comprobar aquí, y es que mientras en Mr. Hueso optamos por unas posiciones innegociables en cuanto a la ética y la profesionalidad, para que España mejore, lo que recibimos son ataques y censuras.
En este artículo ya explicamos que es necesario ponderar las malas prácticas, no tienen la misma gravedad si son de un particular o de un profesional.
Te dejamos en imágenes esta 5º entrega, con algunos datos más y por supuesto que puedas realizar tus propias conclusiones, nunca buscaremos «aleccionar» ni condicionar a nadie en sus ideas, lo que ofreceremos siempre serán datos, servicios y productos que cambien en mundo para crear ese que deseamos nosotros/as y ojala tu también, un mundo donde personas y animales nos relacionemos sin miedo y sin dolor.
6º entrega
6° entrega de nuestro ciclo EDUCACIÓN CON ÉTICA (24/3/2023), para hablar sobre algunas de las mentiras, falsedades, confusiones que habitualmente nos contáis en los emails que diariamente recibimos, para que os asesoremos y ayudemos.
Siempre que alguien nos escribe se lo agradecemos, siempre que alguien se apunta a una formación se lo agradecemos, siempre que alguien compra nuestros productos se lo agradecemos, siempre que alguien contrata nuestros servicios se lo agradecemos…
Porque cada persona que decide buscar información, buscar ayuda o buscar conocimientos merece todo nuestro respeto y agradecimiento, está invirtiendo su dinero, su tiempo, su esfuerzo en mejorar y ayudar a su animal.
Es por ello que nos da tanta rabia y muchas veces vergüenza algunas cosas que os pasan y nos contáis.
No puede ser que cuando se buscan recomendaciones de un arnés se acabe con un animal con heridas, cojeras, alergias… por recibir malos consejos.
Más info en este artículo.
No puede ser que cuando alguien tiene un perro con miedos o con reactividad (es lo mismo en realidad) acabe con consejos que lejos de ayudarles lo que hagan sea incrementar el número de sesiones que «ese/a profesional» les podrá cobrar porque en vez de mejorar mantendrán el problema.
Más info en este artículo.
No puede ser que cuando alguien, a nivel particular o para dedicarse a esto en el futuro, busque formaciones sea engañado/a y acabe con formaciones sin pluralidad que le aportarán dogmas pero no una forma de pensar y aprender por si mismo/a.
Más info en este artículo.
Porque si quien te miente, confunde y engaña además dice ser profesional deberíamos hablar de otras cosas más serias, porque es necesario ponderar las malas prácticas en educación canina,
más info en este artículo.
Así que sin más rollo os dejamos las 10 diapositivas de esta entrega y como decimos al final, existimos profesionales que no engañamos, que no mentimos, que ponemos la ética por encima de cualquier interés personal o profesional, así que únete y súmate, porque existimos!!
Si te gusta nuestro Ciclo de Educación con Ética te invitamos a compartir este artículo, muchas gracias.
